I moduli formativi.

Il corso può essere articolato in diversi MODULI DIDATTICI, ognuno dei quali ulteriormente suddiviso in una serie di UNITA’ DIDATTICHE di durata variabile. Si può spaziare dalla familiarizzazione con i servizi di rete funzionali alle attività previste, all’apprendimento dei metodi e delle strategie consigliate, allo sviluppo da parte di ogni partecipante di un progetto originale nel quale applicare le conoscenze acquisite a fronte dell’intervento formativo.
Ogni fase è caratterizzata da forti componenti operative e di comunicazione.
Al lavoro individuale (lettura, progettazione..) si possono alternare momenti di interazione con gli altri partecipanti (colleghi, tutor, esperti ….)

Strutturazione dei corsi.

Nell’ottica di flessibilizzare quanto più possibile l’azione formativa, l’intervento può essere articolato su due livelli di difficoltà. Si può infatti prevedere un percorso formativo di media complessità attraverso il quale raggiungere i principali obiettivi del corso e parallelamente una serie di azioni di approfondimento specialistico organizzate in forma di workshop e destinate soltanto a quegli utenti in possesso di maggiori competenze di base o semplicemente di tempo a disposizione per seguire le attività in rete.

Criteri di valutazione.

La valutazione dell’intervento formativo si può basare sia sull’analisi quantitativa della messaggistica scambiata fra i partecipanti sia sull’analisi qualitativa dei contenuti della comunicazione e degli elaborati prodotti dai corsisti, oltre che sui brevi report settimanali che i partecipanti inviano al loro tutor sullo stato di avanzamento della propria partecipazione al corso.

Segue:

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